Kirol Metodologi LABek urrats berri bat eman du igeriketa metodoaren garapenean

Ikasteko metodoa definitzen

Azken bileran, taldea igeriketa-metodoa garatzen hasi zen, kirolarien lehen etapetako irakaskuntza- eta ikaskuntza-prozesuan oinarrituta.
Horretarako, maila bakoitzaren parte izango diren eduki espezifikoak definitu ziren, igeriketaren ikaskuntza teknikoa erraztuko duen progresio argia eta koherentea ezarriz.

Errealitate bakoitzera egokitzeko moduko tresna

Bileraren beste alderdi nagusietako bat eduki bakoitzari ikasle-mailaren arabera eskainiko zaizkion lan-ehunekoen definizioa izan zen.
Gainera, metodoa diseinatu da erabiltzaile bakoitzak tresna bere errealitatera egokitu ahal izateko, honako alderdi hauek konfiguratuz:

• Ikastaro edo ikastaro kopurua.
• Mailen kopurua.
• Edukien banaketa.
• Erakundearen beharren araberako plangintza.

Horrela, metodologiak egitura komuna mantentzen du, baina testuinguru desberdinetara egokitzeko beharrezko malgutasuna eskaintzen du.

Zeregin propioak sortzea

Bilerak igeriketako berezko lehen zereginak diseinatzen hasteko ere balio izan zuen, ondoren Kirol Metodologi LABen tresna teknologikoetan sartuko direnak.

Zeregin horiei esker, teknikariek saioak modu eraginkorragoan planifikatu ahal izango dituzte, ildo metodologiko komuna mantendu ahal izango dute eta igeriketako profesionalentzat eskuragarri dagoen baliabide-bankua aberasten jarraituko dute.

Hazten jarraitzen duen proiektua

Bilera bakoitzarekin, Kirol Metodologi LABek metodologia gero eta osoagoa, praktikoagoa eta moldagarriagoa sendotzen jarraitzen du, berrikuntza eta antolaketa kirol-prestakuntzaren eta igeriketa-irakaskuntzaren zerbitzura jarriz.